在计算方法教学的课堂上，半年前，这里的课堂常有学生逃课，半年后，学生提前15分钟便整齐地坐在教室里准备上课，课堂上秩序井然；半年前，课堂上常有学生睡觉，半年后，他们尊敬师长，拥护爱戴授课教师……凭借着丰富的教学经验和正确的管理手段，计算方法教师王桂华副教授在来华瑞学院工作短短的半年时间里便使课堂风貌焕然一新，取得了令人瞩目的成绩，同时也让大家注意到了她的秘密武器——“记录”。

出于爱心　严管课堂

　　“我教的第一批学生是化工04的1—10班。这批学生中有些人，表现较差，而且有少数学生干部素质也不是很高。”王桂华说，她于2007年6月初在大庆石油学院退休，6月10号开始到华瑞学院来教计算方法课。回忆起当时的情景，王桂华说：“有少数对计算方法学科不感兴趣的学生表现的欠佳，比较随便，时有发生迟到、早退、旷课的现象。我当了三十多年的教师，从来就不能容忍学生如此对待学习，我始终觉得作为任课教师，要想教好学生课程，首先必须管好课堂纪律。”

　　于是王桂华老师跑到教务处，了解了学院的相关规定，她对课堂进行严格管理的想法也得到了石油工程系的领导的大力支持。王桂华老师立即拟定了严格的学生课堂管理规则并正式向学生宣布。规定宣布后同学们半信半疑，都拭目以待。

　　在同学们持观望态度时，王桂华老师则认真、高效地执行了规定，并特意准备了一个记录本。每次上课都不止一次地清点人数，为了能节省时间而又能准确无误的查出旷课、迟到和早退的同学，王桂华老师让同学们分班坐，由各班班长查人，报上缺席的同学名单，然后她不定时地抽查复查。为了防止班长有意隐瞒，她就规定隐瞒一个扣1分，这也是为了让同学们能理解班长。对于作业王桂华老师是及时认真地批阅，标明作业中的错误，指出作业的抄袭情况，对于没有错误而且做得好的作业，她就写上鼓励的批语，并把每名学生的作业情况，都详细登记到记录本上，作为确定作业平时成绩的依据，而这本记录本就成了王桂华老师专门为评定学生学习情况打分的“记录”。

　　王桂华老师说：“对经常逃课而又心存侥幸的学生我只好宣布取消其考试资格。”在各系领导和教务处的全力支持下，计算方法课先后取消了一些学生的考试资格，在同学中引起了强烈反响。

　　由于学校制定了学生给教师评课的制度，很多人担心会有学生借此来报复王桂华老师，她则坦然地对大家说：“我这么大年纪了，不怕同学们给我打分少，我只求问心无愧，因为我是出于爱心为了他们好才这么做的，所以无论学生们怎么理解我、怎么看待我、怎么给我打分，我都心安理得。”

作风严谨　获得认可

　　下半年的前8周，王桂华老师又将“记录”应用到了石油专业的04级、05级的教学中，这时她要面对一个特殊的情况，因为这时的04级已经是大四，有些同学忙着复习考研，有些同学急于出去找工作，到课率比较难控制。

　　而这时王桂华老师对华瑞学院的有关规定已经清楚，所任课系的领导也积极支持她对课堂进行严格管理，所以第一次上课她就宣布了严格的课堂纪律。由于王桂华老师严管课堂纪律学生们早有耳闻，已经使她的“记录本”名声在外，学生又发现她每堂课都认真查人，所以很少有人因旷课被取消考试资格。而因考勤被扣分的同学还是有的，加上有的同学不按时交作业、不认真做上机题，致使平时分被扣了一些。由于王桂华老师的“记录本”是笔笔有踪的，她的管理方法得到了广大学生的认可，所以不但从来没有同学去找她说扣分多，还有很多同学说她虽然严格却很公平。

循循善诱　有教无类

　　下半年的后8周，王桂华老师又开始给她新的授课班“记录”。

　　为了圆满地完成教学任务，王桂华老师在上课之前就做了充分准备，首先向前8周给他们任课的教师了解情况，掌握了一些经常违纪不爱学习的学生名单，然后针对他们的问题准备了第一次课的演讲。

　　经过精心准备之后，王桂华老师在第一次课上首先宣布了课堂纪律，又把“记录”给他们传阅，让他们知道她是怎么给同学打分的。然后王桂华老师有针对性地在不同班级各有侧重地讲了他们存在的问题，严厉地批评了他们欺负年轻教师的行为，以及整天泡系办公室、偷窥老师资料的恶习等等。

　　第一批上的是计算机专业7—9班的课，迟到的同学大有人在。 面对如此情况，王桂华干脆拿出一些时间来处理迟到问题，她把后门锁上，让迟到的学生从前门进，进来一个叫住一个，让他们报上班级、姓名、学号，并写到黑板上。下午上第二批4—6班的课，这批同学的旷课和迟到人数明显减少。

　　经过多番努力，一些经常违纪、不爱学习的学生，变得遵守纪律了，变得爱学习了。王桂华说，除了极个别真有事的同学，她的课堂上基本没有旷课、迟到和早退的；上课纪律很好，课堂非常肃静；基本没有说话、睡觉、玩手机、看小说的；也没有坐那乱动乱晃、弄得桌椅吱扭乱响的；绝大多数同学都能积极与老师配合，课堂气氛很活跃。几乎每堂课她都不止一次地叫同学到黑板答题，同学们也很自如，答不上扣分，答得好加分，同学们也很有兴趣。当王桂华老师看到同学们都能专心听讲、积极思维，她感到很欣慰，讲课也就越发有劲了。学院督导组的专家在听了王桂华老师的课之后，不禁称赞她作为老教师就是有经验，认为这种讲法很适合这些同学。

　　由于绝大多数学生都积极努力学习，所以考试成绩都比较理想。在考题没有一道原题，也不给留考试复习题的情况下，绝大多数同学仍然能掌握基本内容，试卷答的都不错，有的同学能打90多分。

言传身教　深受爱戴

　　一次最让王桂华老师感动的是，她中午下课挤在门口那水泄不通的人群里，刚被她给上完课的同学看见了，他们怕王桂华老师被挤坏就围过来保护她，并且有几个同学带头大喊：“给老师让一条道！给老师让一条道！”接着就有很多同学跟着一起喊，喊着，喊着，前面那些其他班的正在使劲往外挤的同学都自觉的停住了，他们自然的分两列，闪出了一条笔直的道。王桂华老师身边的几个同学拥着她顺利地走了出来。王桂华老师说“我太感动了，我才给他们上三次课，他们的名字我还叫不上来，而且第一次上课时，我还狠狠地训了他们一顿。”

　　虽然王桂华老师自认为对学生的课堂管理很严厉，但是她的做法得到了大多数的同学的好评，他们对王桂华老师都很尊重，上下课主动给她取送扩音器，主动擦黑板、擦讲台，走路主动背包、拿衣服，坐座主动给送椅垫，在水房主动帮其打水，并且送到女寝门口。

　　最后，王桂华老师说：“认真管好每一堂课，这不但是任课教师上好课的需要，也是加强学生管理的一个非常重要的方面。只有每位任课教师都能真正尽职尽责，才能把学生真正地管好，使学生德智体美全面发展的方针得以真正落实。只有这样，华瑞学院这块牌子才能逐渐地亮起来。各系的领导都非常积极地支持和配合我的工作，学生们也对我非常的好、非常的信任，我很开心，更加坚定了我在华瑞学院继续工作下去的信心。”

王桂华简介
王桂华，女，1949年5月生，1975年毕业于东北石油学院数学师训班， 1978年参加筹建大庆石油学院计算机专业，1979年到哈工大计算机软件专业进修一年半。1992年晋为计算机应用专业副教授。
从教33年来，先后为本科生、研究生主讲过：“高等数学”、“ALGOL 60语言”、“FORTRAN 语言”、“BASIC语言”、“数据库系统概论”、“汉字dBASEⅢ”、“计算方法”等七门课程。
1985年以来，完成的局级以上主要科研课题有：

1、“不稳定试井分析软件系统”，获石油部科技进步一等奖，并获国家科技进步三等奖；
2、“钟表生产微机管理系统”，通过牡丹江市科委鉴定；
3、“现代试井解释方法的研究及应用”，获大庆市优秀科研成果三等奖；
4、“抽油机井热洗清蜡数学模型及软件包”，获大庆市优秀科研成果三等奖。
1986年以来，先后在国家二级刊物发表论文9篇，其中有两篇获大庆市优秀学术论文一等奖。