微笑，是她的招牌动作，努力，是她的一贯作风，互相体谅是她与学生架起的一座友谊桥梁，坚持刻苦是她迈向

成功的有力保证，她便是——大庆石油学院华瑞学院英语系教师邹丹。

　　初见邹老师时，她那大姐姐的微笑便让我放松了好多，访谈便像聊天一样开始了。

　　邹老师是哈尔滨的本地人，毕业于黑龙江大学英语系，他自己回忆，在很小的时候就很喜欢英语，小学三年级

开始到补习班学习，当时还有妈妈在旁边做她的陪读，帮助她记很多东西，其实她小时候也学过很多别的特长，但

因为是对教师这份职业的向往吧，只有英语一直坚持到现在。而今，这个孩提时代的梦想终于实现了。

　　当我问到邹老师的工作经历时，他告诉我刚刚毕业后是在做一所学校的助教，整天与一些外籍的老师接触，有

时帮他们订机票。租房子，那时的压力很大。因为毕竟一开口便是人家的母语。稍微有一点不准确的地方，别人都

会听的很清楚，所以那段时间，她在不停的丰富自己，使自己进步，性格也从开始安静内向改变到了现在的开朗又

勇气，她说：“学会表达很重要，做为一名老师，尤其是要学会与学生沟通，要拔枯燥气味的语法深用丰富多彩生

动有趣的方式讲给大家听，使大家增加印象要同一阶段讲四科没有重复的课程。背课就要背到午夜。刚刚开始工作

时，周围同年毕业的人都已经有一年的工作经验而自己却刚刚接触。……都是给她带来压力的主要原因。但在这些

压力面前。她没有低头。没有放弃。而是将压力化作动力继续坚持着。不断的思考自己讲课的方式。放慢语速。用

丰富多彩的形式让学生们对内容加深印象。用别人喝下午茶的时间背厚厚的课，在别人娱乐的周末。增加自己的知

识含量……她更值得我们学习，学习他的这种不怕失败，勇于挑战，刻苦上进的精神。

　　邹老师和同学们的关系非常好。用她自己的话就是：“我无时不刻在感动。来自学生们那不经意的感动。”办

公室搬家的时候有好多以前教过的学生打电话给她说来帮忙。意识到上课听耳机不对的学生打电话给她道歉。诉说

心里不愉快的事。已经工作了的学生会打电话个她寻求帮助……她会耐心的开导那些儿不爱上操的同学。让他们体

谅一下导员，她会让对她有意见的同学用英语或E-mail写信给他用这种方式化解学生们对她的误会。她觉得付出与

回报是对等的。事实上也是这样，她的行为感动着她的学生。所以，她和学生们建立良好的朋友关系。她说：“现

在的大学生已经很懂事了，已经学会面对自己。适应社会，所以要用成人的方式与他们沟通。

　　当谈到骇人听闻的四川地震时，她难过地说：“四川是不幸的，看着那凄惨的画面时，心里真的很难过，看着

那些因为救学生而失去自己孩子的老师失声痛哭时，我真的能理解那份心情，出于一个教师职业的道德，我想我也

会那么做的。老师保护学生就像父母保护孩子一样的自然，地震让我觉得我很幸福。我也可以伸出手帮助别人，感

觉社会原来那么温暖……

　　她笑了，笑的那样温馨……

　　她笑了，笑的那样温馨，可能是这种原因把，她告诉她的学生们：“伸出爱的双手，量力而行的为别人的一些

事情。帮助别人不在乎物质的多少，而在乎时间的长短，要坚持到底。网上说过这样的一句话：“川人从未负国，

国人决不负川。”这也是四面八方伸出援助之手的原因吧，帮助别人自己也会得到快乐。这就是相互。

　　通过这段话，让我们看到了一个非常感性的邹老师，一个把帮助别人当做快乐的邹老师，一个真的值得我们敬

佩学习的邹老师……

　　采访的最后，邹老师要对她的学生们说几句话，她说：“因为你们，我感觉到幸福，我也希望，你们会从我这

里得到幸福。”

　　是啊，邹老师是幸福的，因为她有她的学生们。她的学生也是幸福的，因为他们有带给他们幸福的邹老师。

　　在此，祝愿邹老师和她的学生会一直这样快乐、幸福……

记者站编辑记者：韩雪