从小事说起
谈论一个学校，似乎不是一两句话就能说到根子上的。那么，就先从小事上说起，也许能从这些小事中看出一些端倪，看出是什么因素保证了城市学院如此迅速的发展，并打造出自己的品牌。
•  会议安排
此次应用型创新人才培养国际研讨会，共有近三百人参加，其中既有国内各学校的领导老师，也有国外的专家学者，既有企业的负责人，也有政府的领导。会议共计三天时间，其中既包括十三场报告、欢迎晚宴、闭幕晚宴，也包括会议专门安排的音乐会、西湖游览、宋城风情游等项目。如此一个大型的会议，参会人员如此复杂，安排项目如此繁多，如果事事妥帖似乎是不可能的，但城市学院只用了区区八个人，就完成了整个会议。这八个人还包括两个同声翻译。在会议结束的时候，我特意同参会者进行了讨论，他们对这次会议上的安排基本上没有不满意的地方，我们也许可以这样思考，城市学院的人员是团结合作的、是拥有很强的个人能力有充分实践经验的工作人员，他们能够高效率的完成学院所交予的工作。
•  宣传册子
在开会的第一天，当我们到达会场的时候，我们发现每一个人的座位上都放了一本《浙江大学城市学院》的小册子，计三十二页，其中在前两页是领导致词，在后面的章节中包括了“学院概况”、“办学优势”、“办学特色”、“学科建设”、“校园文化”、“发展前景”、“专业介绍”等章。小册子为彩版，中英文对照，图文并茂。在开会之前，每一个参会者都打开了小册子进行浏览，会后又无一例外的把这本小册子装进了自己的包内。
•  学生活动中心和学院饭店
会议结束的当天晚上，我们到城市学院进行参观，首先来到了城市学院学生活动中心。学生活动中心楼非常漂亮，甫进校门便可发现，整栋楼为蓝色玻璃镶嵌，门前有翠竹几丛、绿水环绕、鹅卵石铺就的小路延伸到阶前。楼内正在进行城市学院办学五周年成果展，其中既有学院的学生在历次大赛中所获奖项，也有老师的研究成果，其数量之多，作为独立学院来讲，使人瞠目结舌。其中最使人注意者，莫过于城市学院历届毕业生优秀论文选，城市学院在浙江省历次毕业论文抽查中，均名列前茅，而这几本优秀论文选，都是学院特别制作留给下一届学生的。学生活动中心是专门辟出来给学生活动用的，其中有一个礼堂，供学院演出及学生活动用。
从学生活动中心参观完了后，我们来到城市学院专门的外事饭店。会议闭幕晚宴在这里举行。饭店设计并非富丽堂皇，但足够宽敞明亮，饭菜亦可口雅致，主人频频举杯，客人欢声相和，融融一堂，贤者毕集。这不禁引人深思：城市学院既有为学生提供的专门活动场所，也有专门的外事活动设施，既抓内部管理，又搞外部宣传，如何能不在若干所独立学院中声名鹊起呢。
•  上自习的学生
闭幕晚宴结束后，所有参会者都到学生活动中心去听音乐会，此一音乐会系完全由城市学院学生自己举办演出。途经城市学院图书馆，图书馆的一楼全都是自习室，窗子很大，从外面可以将里面的情况看得清清楚楚。当我看进去的时候，发现自习室满满当当，每一个学生都在埋头苦读，产生疑问是难免的，城市学院如何使学生如此热爱学习，即便他们是“三表招生，二表学生”。在我们学校，是很难看到这种场景的，尤其在周末，教学楼除了上网的老师，很少有亮着灯的教室。我在他们自习室的窗子外面站了几分钟，看不到闲聊或者打闹的学生，明亮的灯光照下来，现出一片宁静和庄重。
•  校庆活动
我们此次所参加的会议，只是城市学院建院五周年庆祝活动中的一个。我们每一个参会者手中都有一页《庆祝浙江大学城市学院建院五周年主要活动》，此一活动自 9 月 22 日开始，到 11 月 8 日结束，历时近两个月。其中针对学生的报告会就有 42 场之多，报告人既有两院院士，又有国外专家、企业领导、军队学者，报告所涉及的领域也非常宽泛，可以说，既涉及到了基础理论、基础知识，也涉及到了科学发展的最新、最前沿的领域。在这些活动中，最引人注目的莫过于“浙江大学城市学院 ---- 利兹大学英语学习是启用仪式”、“刘壁如国际基金会颁奖典礼”、“唐学元财务分析实验室落成典礼”，从中也许我们可以看出城市学院的发展战略的落实情况。
•  一些指标

城市学院在每届学生毕业时，英语四级通过率可以达到 95% 以上，六级通过率可以达到 60% 以上，计算机国家二级通过率 100% 。城市学院连续两年为浙江省毕业论文评比第二名，第一名为浙江大学。连续三年取得浙江大学运动会第一名的成绩。其中在国家以及浙江省各级各门类的竞赛中获奖的学生更是难以胜数。

•  网站建设

参加完会议之后，为了进行总结，同时更深的体认一下城市学院，难免会打开城市学院的网站。浏览之后令人深深叹服 : 城市学院的网站真正起到了宣传的作用，不但拥有自己的风格，而且内容翔实。城市学院共建有两个网页，其一为城市学院网，另一个为城市学院新闻网（校庆网）。下面我把城院新闻网上的一些标题复制在这里，从总也许可以看出城院的发展和宣传方式。
高校首批职业资格心理咨询师亮相 11-03
  招生与就业先进工作者受表彰 11-02
  非洲高教研修班考察城市学院 11-02
  省市“上市办”考察城市学院 11-02
  第四届美食节让大学生品尝艰辛 11-01
  “保研”“考研”经验交流会举行 10-28
  在杭高校英语辩论赛在城市学院举行 10-28
  浙大田运会城市学院实现“三连冠” 10-26
  城市学院6位学生获浙大免试研究生资格 10-25
  全省高校2004届毕业设计抽评揭晓 10-22
我所想到的几个问题
也许通过我上文的介绍，你对城市学院有了一些了解，但我的介绍只是一些皮毛，下面，我试图从城市学院发展中一些战略性的问题进行讨论，以为我所用。
•  对现有资源的充分开掘利用
我们常讲，城市学院拥有我们所没有的先天优势，这一点我承认，但并不能成为借口。有一些资源，是需要我们努力的去开掘的。我们来看一下城市学院是如何高效的发掘并利用了现有资源的名校办学
学院依托浙江大学的学科基础，以科技和市场为导向，根据经济建设和社会发展的需求设置专业。
学院全面实施浙江大学的的管理模式和标准，积极推进教学特色建设，任课教师从浙江大学中择优选聘，其中大部分具有教授、副教授职称，确保了人才培养的高质量。
　　 学院的学生可以共享浙江大学丰富的教学资源，如教学实验室设备共享、各校区图书资料通借等，还可以参加浙江大学的辅修、选修和第二学士学位课程学习并获得相应的证书。学习优异的学生有机会中途转入浙江大学学习。此外，学院还纳入浙江大学的国际合作网及就业网络体系政府支持
杭州市政府十分重视城市学院的发展建设，分管副市长担任学院副董事长兼法定代表人，把城市学院建设列入市重点工程，并在建院之初就注入启动资金 6000 万元，从 2002 年起若干年内将再注入 4000 万元 。
　　 拱墅区也十分支持学院的发展建设，区领导挂帅，负责城市学院扩建工程的征地、拆迁和周边环境整治等工作，决心把城市学院建成拱墅区的一个城市亮点。
　　 市政府还为学院组建了由 27 个市属委局组成的 " 浙江大学城市学院产学研合作委员会 " ，提供良好的实习实践基地和就业网络。
机制灵活
办学性质：学院由名校孵化，政府支撑，吸引社会力量参与办学，独立法人，独立财务，独立校园，教学管理相对独立，具有充分的办学自主权。
　　 实行董事会领导下的院长负责制。按照精干高效原则设置管理机构：党政办公室、组织人事部、教务部、计划财务部、学生工作部 ( 团委 ) 、校产管理与建设发展部、总务部和产学研合作办公室。另外设有图书馆、现代教育技术中心、文体部三个直属单位。
　　 实行教师聘任制和全员合同制，引进竞争机制，按需设岗，明确岗位职责，公开招聘，竞争上岗，择优聘用，合约管理。考核根据实际绩能，分配体现优劳优酬。
　　 采用矩阵式教学管理，纵向设立系，聘任系主任、执行系主任，横向设立课程负责人。
•  确立适合学校的发展定位和发展战略
学校的发展定位和发展战略是一个学校的理想，城市学院只用了五年的时间，就发展成为一个拥有一万余名学生，在国内首屈一指的独立学院，这与它对学院的正确定位是分不开的，下面，我们看一下城市学院的发展战略，并可同时结合我在上文谈到的“小事”来体会城市学院是如何落实这些战略的。
课程设置战略
城市学院在专业设置上以市场、就业和学术为标准，鉴选优势、强势专业，改造老专业，现已形成 7大门类32个专业。同时在专业建设中，通过相对灵活的模块化方向课程群设置，建立了降低就业风险的自适应机制。
独立学院具有机制灵活的特点，尤其是在课程设置上。 课程建设是学院本科教学的一项重要的基础性工作，是学院进行教学内容、教学手段、教学方式方法改革的重要载体。城市学院结合教学计划的修订和学科专业的调整，针对高素质应用性创新人才的培养目标，进行课程体系、结构的调整和优化，加强“四统一”课程建设，构建高质量宽口径的基础课程平台；进一步打造能提高人的科技、管理、文化和道德基本修养的精品公选课、进一步扩大专业选修课，强化专业核心课程，增设有特色的模块课程，突出能力培养；删减内容陈旧和重复的课程，整合内容交叉的课程，减少课堂教学时数。 2003年4月，城市学院正式启动精品课程建设项目，出台了《浙江大学城市学院本科精品课程建设实施办法》。进一步加快课程建设步伐，有规划分期分批地开展重点课程和核心课程的建设，同时, 加强重点教材建设，争取多编省部级重点教材（规划教材），加大海外先进教材的引进和使用力度。
产学研结合战略
加强实践教学，在整个教育教学过程中实现产、学、研的有机结合，建立科学灵活的产、学、研一体化模式，是构建创新人才培养体系的重要内容，是实现学院人才培养总目标的有效途径，也是造就大批应用性教师的便捷方法。城市学院本着“重应用，重实效”的原则，鼓励和扶植一系列产、学、研合作项目；不断完善培养方案中的各类实践教育环节，建立了 30多个各类基础实验室和专业实验室，组织数学建模等各类竞赛和业余兴趣团体；加强与母体浙江大学的联系，充分利用浙江大学雄厚的实验资源；拓展与社会各机关、单位和组织的联系，加强与西博办、杭报集团等单位合作，建立校外挂钩实习、挂钩锻炼单位，并努力争取建立一批产、学、研实习、实践基地，大力推行和落实本科生适时参与实践活动和科学研究，制定毕业设计（论文）工作条例；切实提高本科生实习论文与毕业论文的质量和水平。
国际化发展战略
大力拓展国际交流和合作渠道，是构建创新人才体系的重要组成部分，也是独立学院面对我国加入 WTO 、经济全球化、教育国际化、就业跨国化趋势所必须采取的应对策略。城市学院原有的 5 个合作项目，并在此基础上，不断寻求新的合作伙伴，增加中外双方教师和学生的流动数量；鼓励和支持教师引进外文原版教材进行课程教学，鼓励和支持以渐进的方式进行双语教学或全外文教学，城市学院力争十五期间引进外文原版教材课程突破 100 门，全英文授课课程突破 90 门，双语教学课程突破 20 门；进一步重视外语教学，按教育部大学外语教学要求，加大外语教学改革力度，提高大学英语四、六级外语通过率，面向全校增设英语类辅修专业，以及其他语种的外语选修课程和辅修课程，满足学生对多种外语学习的需要，培养在中外事务的交往过程中能够相互理解、合作和开展工作的国际化人才。
•  几个重要的工作
学生文化
学生文化建设可以保证从两个方面树立学校的形象，其一是学生对学校的热爱，能使学生自发的对学校进行宣传；其二是在学校自身的宣传过程中有话可说，比如城市学院的一个女生在此次华人小姐大陆区比赛中摘得桂冠，城市学院便大加赞扬，同时挑起“城市学院出美女”之论，这也是一种手段。
在校园文化建设中，应该注意这几个方面：学生艺术团、文化品牌活动（如科技节）、科技文化、品牌讲座、社团文化。
职能部门设置
增加研究型的部门。虽然说独立学院培养的是应用型的人才，但只有科研上去了，才能提升学校的品位，增长学校的号召力，同时，利于学院自己的师资力量的培养。更有利于学院的宣传。
增加宣传外事部门的设置。一个学校的发展，固然需要自身实力的积累，但如今的社会是一个“既要酒香，又要巷子浅”，要“王婆卖瓜，自卖自夸”。而且，这些宣传，并不需要学校投入得太多，如此次会议，每人需交纳 1080元的会务费，宿费自理，城市学院已不需要投入了。
重视宣传
应该说，城市学院不一定拥有了它所说的或我们所认为的高度，在很大程度上，城市学院拥有现在的地位，应该归功于它所进行的有效的宣传。如此次会议，就是它的一个宣传动作，网站是，小册子也是。城市学院在浙江省的媒体中还有很好的“人缘”，这就保证了它能不断的“出镜”。重视宣传，应该做好基本的工作，如学校发展战略的明晰，办学特色的形成。只有这样，才在宣传中有话好说。另外，在学校的定位中，是不是应该超前一点，步子大一点。同时，我们的学生是不是也同城市学院的学生一样“没有坏学生”。
重要指标的利用
如我院学生的英语四级过级率，国二的过级率等。这些指标是一个独立学院与公办院校进行比较的利器，也是与同是独立学院的其他院校进行比较的基本指标。
后记